Самостоятельный ребенок

В яслях и детских учреждениях детей приучают самостоятельно одеваться, складывать вещи, шнуровать ботинки. Это конечно, важно. Но не менее важна самостоятельность интеллектуальная, когда ребенок умеет делать собственный осмысленный вывод. Разрешать ребенку быть самостоятельным – это риск. То ли дело неусыпный надзор! Конечно, он отнимает много времени и сил, зато взрослым в семье обеспечена спокойная жизнь. Но спокойствие это – за счет ребенка, о котором они так радеют, т.к. каждый самостоятельный шаг – это репетиция. Чем больше репетиций, тем полнее будет его роль во взрослой жизни.

Родители возмущаются, когда, повзрослев ребенок, в ответ на важные вопросы лишь пожимает плечами: «Не знаю…Мне все равно…». Но разве вы научили его выбирать? Что обычно слышит ребенок? «Ешь, что дают! Делай, как я говорю! Не выдумывай!» подавляя волю ребенка по мелочам, родители почему-то требуют, чтобы он проявил ее в главном. То есть выталкивают на жизненную сцену без единой репетиции, да еще и хотят, чтобы он блестяще справился с ролью!

На что еще обрекает ребенка постоянная опека? Он останется неподготовленным к взрослой жизни и может потерпеть не одно поражение. Неумение выбирать правильный жизненный путь в наше нестабильное время – это личные трагедии, психологические срывы, неудовлетворенность собственной судьбой.

Приучать детей к самостоятельному выбору гораздо важнее, чем к ложке или горшку. Разве трудно спросить малыша, что он хочет на ужин: кашу или творог? Какие колготки ему сегодня хочется надеть: синие или красные? Где он хочет погулять: в скверике или на горке?

Другая крайность – предоставлять ребенку полную свободу выбора, в том числе и выбора непосильного по возрасту. Строится эта «свободная педагогика» на расхожих мифах: дети мудрее нас, они лучше знают, что им полезно. В результате ребенок, который «лучше знает, что ему полезно», либо целыми сутками играет в компьютер и при этом ест одни сладости, запивая их газировкой.

Во всем хорошо равновесие. На одной чаше весов вы положили новую гирьку, не забудьте восстановить равновесие, добавив соответствующую гирьку и на другую.

Однако нередко расширение прав ребенка не уравновешивается увеличением его обязанностей, и в результате вырастает тиран и неумеха, своенравный и инфантильный. Если же перевешивает чаша обязанностей, то может вырасти безликое, покорное существо. Заметьте: не кроткое, то есть свою волю смиряющее, а именно покорное, не имеющее своей воли. А ведь вам, дорогие родители, хочется, чтобы вырос не тиран и не раб, а независимый, свободный человек – не так ли?

Соблюдать принцип динамического равновесия не так уж сложно. Это один из немногих принципов, которыми нельзя поступаться.

Опасности, которые таит в себе  гиперопека

 … Женя вообще никак не проявлялся. Скажешь «иди» - идет, скажешь «садись» - садится, промолчишь – будет стоять неподвижно. Горячая любовь Жениных родственников опутывала мальчика, словно паутина. Без подсказки он не отвечал даже, как его зовут, и сколько ему лет. Правда, ему никто и не давал возможности ответить самому…

Что же такое гиперопека и на что она обрекает ребенка?          

          Гиперопека опасна тем, что порождает и умножает детские страхи, создавая серьезные проблемы для психики ребенка. Обычно с жалобами на детские страхи к психологам обращаются те родители, которые ни на шаг не отпускают от себя детей. А детской ленью,  обеспечены те, кто делает с ребенком даже уроки по рисованию. И никому из этих родителей не приходило в голову, что трудности кроются не в самом ребенке, а их отношении к нему.

У гиперопеки есть и более  отдаленные последствия. Например, необдуманные ранние браки. «Маменькины» сынки и дочки легко решаются на этот шаг, лишь бы поскорее выпорхнуть из-под родительского крыла. Но и это еще не самое худшее, часто они до старости остаются детьми, обреченными на полную зависимость сначала от родителей, потом от своей половины.

Чем позже ребенок выходит в «свободное  плавание», тем более серьезные опасности его подстерегают.

Решают вопрос о «дозе самостоятельности», надо, конечно, учитывать возраст. Например, трехлетнего надо обязательно крепко держать за руку, переводя через дорогу. Восьмилетний уже может решить эту задачу сам. А десятилетний вполне в состоянии поехать один в метро или в трамвае. Настанет день, когда ребенку придется отправиться в путь самостоятельно, и его нужно к этому подготовить.

Материал подготовила воспитатель 
первой квалификационной категории

          МБДОУ №77 г. Иркутска 
Г.В. Биктимирова