Установка на доброе и прекрасное

Продолжаем публикацию материалов из опыта работы Тумашевой Марии Петровны,  воспитателя высшей квалификационной категории, ветерана труда, почетного работника общего образования Российской Федерации. Предлагаем одну из консультаций цикла бесед по нравственному воспитанию.

У души нет возраста, но есть степень зрелости – духовность, основа которой закладывается в детстве. Возраст нельзя вернуть, да и не надо, но след его можно сохранить, чтобы, заглянув в «далекое – близкое», взять частицу светлой радости и стереть  накипь житейского налета,… чтобы осталась в душе память и благодарность за былое, за настоящее, за все жизненные уроки…

Еще в моем детстве мама давала установку на добро. Если рассказывала какие-то истории, то обязательно в позитивном ключе. Они дарили надежду на светлое будущее. И  хотя в судьбе всякое бывало, добрый мамин настрой всегда выручал, помогал, поддерживал…

Душа ребенка полностью открыта для мам и пап. Они родные, роднее и ближе для него никого нет. Поэтому любая ласка, выражаемая словами или жестом, должна быть наполнена искренностью и любовью. Если это не так, эффект будет полностью противоположным. Так можно надолго, а может, навсегда потерять доверие тех, кто нам так дорог.

Ласковые слова необходимы каждому ребенку. Есть хорошее высказывание английской писательницы о том, что дети питаются молоком и похвалами. Питаются – значит, получают жизненно важное, необходимое. Не скупитесь на ласковые слова, на доброе  отношение. Но как ни замечательно быть ласковым, надо помнить совет восточного мудреца Саади: «Неумеренная ласка уменьшает к тебе уважение в людских глазах». Поэтому важно достичь « золотую середину». Пусть ласковые слова будут необходимой частью нашей жизни, но не станут напоминать переслащенный сироп…

 «Детей нужно учить говорить, а родителей – прислушиваться к детям». Это слова К.Кушнер. Уважение и заинтересованность в отношениях между взрослыми и детьми очень дорога, так как необходимо, чтобы дети в любое время чувствовали себя счастливыми. Нельзя ломать хорошую привычку в ребенке, неуважительно высказываться к интересам ребенка. Иначе спокойные, послушные в саду дети становятся дома упрямыми, злыми, часто кричат и плачут, и все это отрицательно сказывается на состоянии их нервной системы. Отрицательно сказывается на развитии личности ребенка и гиперопека. Это подавляет самостоятельность ребенка. Вот и получается, что, настаивая на своем, требуя безоговорочного подчинения, признания своего авторитета, мы, взрослые, можем не только получить обратное, но и навредить душе ребенка. Нервно-психические расстройства у детей – нередкое явление. Проявляются они по-разному: в чрезмерной активности, непоседливости, легкой ранимости, повышенной раздражительности, беспокойстве, впечатлительности, страха.

Любой педагог и родитель хочет, чтобы ребенок вырос с такими качествами, как: уверенность в себе, любознательность и интеллектуальная активность, уравновешенность, целеустремленность, готовность жить в «мире людей», а не страдать в нем. Для того чтобы воспитать у ребенка такие  важные качества, нужно определенным образом работать с эмоциональным опытом дошкольника. Всем вместе нам предстоит построить более человечный мир и исцелить Землю. Для этого нам нужны любовь, взаимопонимание, сотворчество и поддержка. Многим предстоит научиться осознавать себя, слушать другого не только умом, но и сердцем, научиться любить поддерживать жизнь. Дети – это жизнь, а жизнь – это движение.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как поле с лугом,

Как ветер с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям.

Воспитывая жизненно важные чувства и личностные качества у ребенка, мы увидим, как будут развиваться у ребенка уверенность в себе и уважение к другим людям: открытость, доброжелательность, толерантность, справедливость, честность, любовь к Родине… Давайте будем  внимательными к детям, проявлять такт, уважение к тому, кто так мал, но уже является личностью.

                                                                                                                             М.П. Тумашева