Представляем опыт. Обучаем правилам пожарной безопасности.

Телевизионные каналы и другие средства массовой информации часто передают информацию о пожарах, о гибели людей из-за неправильного обращения с огнём.  Поэтому тема "Пожарная безопасность" актуальна, как для взрослых, так и для детей.  Ведь уже с младшего возраста важно сформировать у детей "противопожарное" поведение, воспитывать у них чувство ответственности. Мы, педагоги логопедической группы №1 уделяем много времени этой проблеме: читаем детям стихи, рассказы, обсуждаем с ними различные ситуации, связанные с пожарами, обговариваем правила поведения в подобных ситуациях. Главная цель по воспитанию безопасного поведения – дать каждому ребёнку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Ведь безопасность – это не сумма усвоенных знаний, а умение найти выход и правильно вести себя в различных ситуациях.

               Мы решили, что самым эффективным и результативным будет живое общение детей с людьми профессии - пожарный. На открытое мероприятие мы пригласили сотрудников пожарнй части № 4 ФГКУ (2 отряд ФПС по Иркутской области) Кизилёву Алёну Юрьевну, Бабина Антона Сергеевича. Они познакомили со своей профессией, рассказали о специальном костюме пожарного и оценили знания детей о правилах пожарной безопасности.

                            Ход мероприятия:

1.      Вступление

                   Огонь – давний друг человека,

А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами,

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

                 И ему за то почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

Да, огонь бывает разный:

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Собрались мы здесь сегодня,

Чтобы ловкость показать,

Научиться быть пожарным

И пожар не создавать.

 Воспитатель:  Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан с пожарной  охраной. Задания, которые вы будете выполнять, помогут вам проверить свои силы, умения знания, сноровку. А оценивать ваши умения будет наше жюри: сотрудники пожарной части - старший группы обслуживания Кизилёва Алёна Юрьевна, Бабин Антон Сергеевич, старший воспитатель Куницына Ольга Викторовна, воспитатель Холмогорова Анна Леонидовна.

2.      Представление команд

Команда «Искорка». Наш девиз: «Знают мальчики, девчушки – спички детям не игрушки»

Команда «Огонёк». Наш девиз: «При пожаре как один набираем 01».

3.      Конкурс «Соберись на пожар»

Задание: Добежать до головного убора пожарника, надеть и вернуться к команде. Победит та команда, которая быстрее соберётся на пожар.

4.      Конкурс загадок

1.Людям с самых давних лет

Он дает тепло и свет.

Если с ним не аккуратны,

Не загнать его обратно.

Натворит несчастий он.

Как зовут его?..      (огонь)

2.Упал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его…    ( водой)

1.С огнем бороться мы должны,

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?             (пожарники)

 
 

2.Чтобы не было огня,

Не играйте вы в меня.

Я огня сестричка,

Маленькая спичка … (спичка)

1.Если вдруг пожар возник,

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре…      ( сообщить)

2.Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те …         (отнять).

             5. Конкурс «Пожарная лестница»

Задание: построить пожарную лестницу, но на каждую ступеньку нужно подобрать слово, какой бывает пожарный.  Чья лестница будет длиннее, та команда выиграла.

           6. Физминутка «Это я, это я, это все мои друзья»

     Дети хором отвечают на вопросы:

 Кто услышав запах гари, сообщает о пожаре?

 Кто из вас заметив дым, говорит: «Пожар! горим!»

 Кто из вас шалит с огнем, утром вечером и днем?

Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04?»

Кто костров не разжигает и друзьям не позволяет?

Кто от маленькой сестрички в доме прячет спички?

Признавайтесь мне в том, кто из вас шалит с огнем?

7.  «Перетягивание каната»

8.  Конкурс на внимание

Задание. Ведущий говорит разные слова, а дети должны хлопнуть, если услышат названия предметов, необходимых для тушения пожара.

Слова: пена, рация, ваза, земля, пирожное, ведро, стол, картошка, огнетушитель, песок, конфеты, каска, пожарная лестница, кукла.

  9.  Инсценировка сказки

Ведущий читает сказку, а дети её обыгрывают.

Герои: Искорка, домик, солнышко, деревья, ветер, зайчик, ёжик, белка.

Сказка

Жила-была Искорка. Она жила в своём домике. Пошла Искорка гулять. В лесу она увидела деревья. Стояла весна, деревья были голые и сухие. Подул сильный ветер. Искорка решила спрятаться от ветра за деревья, но они вспыхнули и загорелись. Из-под деревьев выскочили зайчики, выкатились ёжики, в перевалочку вышел медведь. Прискакали белочки. Они все взяли вёдра с водой и стали тушить деревья. Огонь погас. Все звери обрадовались, а деревья им улыбнулись. Лес был спасён.

Жюри зачитывает итоги и награждает победителей.             

Детям понравилось и запомнилось это мероприятия, они долго его эмоционально обсуждали. Мы благодарны нашим гостям за участие, за знакомство с костюмом пожарного, за интересную беседу.

                      Опытом работы поделились Агеева В.Н., учитель - логопед;

Иванова Б.М., Холмогорова А.Л., воспитатели.