"Бесценный опыт" Из опыта работы воспитателя М.П. Тумашевой по формированию основ нравственно - патриотического воспитания дошкольников

Общеизвестно, что сформировать нравственную основу воспитания, помочь ребенку успешно войти в современный мир невозможно без любви к близким и своему Отечеству, без уважения к своему народу,  доброты и милосердия.  Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Используя эту возрастную особенность, я стараюсь    обогатить её нужным материалом. Исходя из этого,  в работу по данному направлению включаю целый комплекс задач:
— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
—формирование бережного отношения к природе и всему живому;
— воспитание уважения к труду;
— развитие интереса к русским традициям и промыслам;
— формирование элементарных знаний о правах человека;
— расширение представлений о городах России;
— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

С этой целью подбираю соответствующий материал, применяя объяснительно-иллюстративный  метод, метод проектирования,  проблемно-поисковые ситуации, экспериментирование, опытно- исследовательскую деятельность.  Для закрепления полученных представлений   использую  решение кроссвордов, головоломок и т.д. Комплексные тематические занятия я использую для закрепления полученного опыта. Кроме того, отражение освоенного опыта используется детьми в разной деятельности: ролевые игры, продуктивная деятельность, оформление проспектов с привлечением родителей, например, работая над развитием способностей к самопознанию и оптимизацией личностного развития детей, привлекла родителей к оформлению проспектов «Каждый ребенок имеет право на жизнь», где родители  рассказали о влиянии энергетической сущности имени на развитие ребенка.

            Помочь ребенку воспринимать себя, как гражданина необходимо  с осознания собственного «я». И в этом направлении проводились циклы познавательных мероприятий при участии родителей: «Алексей  - с гор потоки», «Именем своим  горжусь», «Мои знаменитые тёзки», «Сакральный смысл имени».

            Надо отметить и повышение активности, развития коммуникативных навыков детей при совместном с родителями  досугов, выпуске газет, различных выставок рисунков и фотовыставок и пробуждение  интереса у родителей к собственным детям, которые  уже сейчас, в дошкольном возрасте хотят получить ответы на многие вопросы именно от  своих близких.

            Все проводимые мероприятия планирую в соответствии с возрастом. Разработаны  увлекательные мероприятия  по разным циклам:

1.      Цикл «Святые наши имена» (основан на  традициях):

• Алексей – с гор потоки»
•  «Петр Павлович  Ефремов»  ( занятия и досуги для родителей)
• «Русская ярмарка»  
•  «Капустница»
•    «Покровские посиделки» (консультация для родителей)
•  2.   Цикл «По следам боевой славы» (интегрированные занятия)
• «Кто такие защитники Родины»
•   « Про отцов и дедов помнить от века завещано»
•   «О казаках… О достопримечательностях  и памятниках родного города»
• « Иду я улицей героя» - консультация для родителей (о названии улиц нашего города,    которые носят имена бойцов Великой Отечественной войны)
•    «О героях Отечественной войны, о городах – героях»                                                             3. Цикл «Я люблю свой город»
•   « На иркутских куполах крестики сверкают, старый город казаков зорька обнимает»
•  «Родные нации в крае живут, землю иркутскую славят» (о народах Сибири)
• «Есть своя родная земля и у нас с тобой,  и земля родная – одна…(об улицах родного микрорайона)
•   «Парки, улицы, бульвары взгляд ласкают много лет.. (о старинных названиях улиц нашего города)
•    «Загляните в семейный альбом» презентация семейных альбомов (о дедах и прадедах).    4. Цикл  «Познай свой край, чтобы полюбить свою родину»
•   «Здравствуй, город, я – твой житель» (знакомство с городами Иркутской области)

•      «Я – России часть и знак»
•       «Я – России гражданин»
•       «Моя Родина -  Россия» совместная работа детей и родителей  по оформлению плакатов
•       «Синюшина гора – частица родины» оформление и презентация фотоальбома
•       «Есть, возможно, уголки красивей, ну а мне милее всех  - Синюшина гора», газеты к 55 - летию Синюшиной горы
•       «Счастливые дети Синюшиной горы» фотовыставка к 56  годовщине Синюшиной горы

     5. Цикл «Байкал – наш дом, и мы оттуда родом»

      газеты о Байкале

      выставки детских рисунков о Байкале ко «Дню Байкала»

      занятия: «Я люблю тебя Байкал», «Байкал зовут Байкюлем, Байгюлем и Байхаем…» консультация для родителей ко "Дню Байкала"

      6. Цикл «Семья – слово самое родное»  (досуги для родителей и детей)

      «Папа, мама и я - спортивная семья»

      «Имя в огне не горит и в воде не тонет»

      «Ангарские посиделки» (конкурс на «Капустницу»)

      «Самая дружная семья»  презентация детей группы

      «Детский сад – второй наш дом, учись творить добро в нем»

      «Наша символика» (оформление уголка для родителей с нашей речевкой, нашей песней и гербом)

      Конкурс фотоальбомов  для родителей  «С Иркутском связанные судьбы»

 Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Решая задачи нравственно-патриотического воспитания, каждый педагог должен строить свою работу в соответствии с местными условиями и особенностями детей возрастными и личностными.

Итогом проделанной работы стал  накопленный опыт проведения различных познавательных и развлекательных мероприятий с дошкольниками и  родителями и таких продуктов, как серия конспектов  комплексных  занятий, тематических планов, подбор иллюстративного материала.  А также  развитые коммуникативно - познавательные навыки  моих выпускников, обширный лексический запас, и полученные навыки элементарного нравственно- патриотического воспитания.

                                                           М.П. Тумашева,  воспитатель старшей группы №2.