С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, ДВЕ СЕМЁРОЧКИ!

Мы, воспитатели, по профессии и по зову сердца всю жизнь с детьми. «Дети -это мира нежные загадки. И в самих загадках кроется ответ».Кто такие дети?

Дети -это в мире, в мире том веселом

Маленькая радость и покой в душе.

И на переулке, том, что рядом с домом,

Весело играют малыши в тепле.

Мирное словечко скажет тебе мальчик,

Точно знай, ребенок или все мы дети.

Как узнать мне это? Точно я не знаю.

Но если постараться и спросить у мамы,Она тебе расскажет, что все мы просто дети!

Дети приходят в этот мир совершенными - и попадают в наш безумно несовершенный мир. «Внутри» они интуитивно знают, что хорошо и правильно. «Извне» они замечают все, что только есть в нашем мире ошибочного и дурного.

Они ожидают от всех вокруг взаимного уважения и любви. Они ни при каких обстоятельствах не одобряют лжи, манипулирования и насилия. Дети требуют пояснений и почти никогда не довольствуются отговорками на уровне: Потому что я так сказал». Кроме того, они лучше всего реагируют, когда к ним обращаются как к взрослым. Честность, доверие, откровенность и искренность воспитываются простыми шагами по изменению поведения- но только, если взрослые захотят с себя. Серьезное отношение к точке зрения ребенка может оказаться для многих непривычным.

Дети нуждаются в том, чтобы их поняли. Лучший способ узнать детей - общаться с ними!

И мы спросили детей: «Кто такие взрослые?» Нам ответили:

-это те люди, которые ходят на работу...

-это те люди, которые родили детей, и дети тоже становятся взрослыми...

-это те люди, которые главные...

-это те люди, которые заботятся о детях и растят их...

-взрослые- это наши родители...

 а на вопрос: «Чем взрослые отличаются от детей?» - нам сказали:

-взрослые большие, а дети маленькие...

-у взрослых и детей разные размеры обуви и одежды...

-взрослые -они главные, все могут делать по-своему, а дети подчиняются...

Только будучи внимательными к чувствам, переживаниям, к внутреннему миру детей, взрослые могут рассчитывать на то, что они тоже станут внимательны и отзывчивы к их проблемам и проблемам других людей.

Современные дети могут «читать» взрослых, как открытую книгу, быстро подмечать и незаметно нейтрализовать любые скрытые попытки манипулировать ими. И делают это так, что окружающие иногда не осознают этого.

Каждый день их встречают заботливые педагоги: воспитатели, музыкальные руководители, логопеды, помощники воспитателей... Дети младших групп часто называют своих воспитателей мамами и бабушками. Воспитатели, благодаря своей работе, ежедневно заменяют маму, даря свою ласку, заботу, внимание чужим детям. А дети, чувствуя искреннее к ним отношение, часто делятся своими секретами. Всем известно, что сокровенные тайны доверяют только близким людям! Воспитатели вкладывают много сил, энергии, мастерства в развитие каждого маленького человечка.

Большую часть суток, кроме ночного сна, ребенок проводит в детском саду. Мы попросили наших «подготовишек» объяснить смысл выражения:

«Детский сад - родина ребенка», так ли они считают? Вот что услышали:

-Да, потому что ребенок здесь и ест, и играет, и спит, учится...

-Да, потому что как дома, его там не обижают, развивают его в садике...

-Да, только я затрудняюсь ответить...

-Да, ребенок там растет, учится хорошему поведению...

Это искренние признания и бесконечная благодарность нам от наших воспитанников! Эти маленькие человечки живут в стране «Детство». Это маленькие «солнышки» , согревающие наши души и души своих родителей. Вместе с ними мы проходим заново свое детство. И нам приятно, что дети признают наш детский сад своим домом, своей малой родиной!!!

Мы, дети и воспитатели подготовительной группы № I, от всей души поздравляем всех сотрудников с днем рождения нашего детского сада, благодарим за преданность профессии и неустанный педагогический поиск!

ВЫ ПО ЖИЗНИ ПОВЕНЧАНЫ С ДЕТСТВОМ.

ВСЕХ ПОНЯТЬ, НАУЧИТЬ, ПРИЛАСКАТЬ.

ВОСПИТАТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ И НЯНЯ,

И НЕЖНЕЙШАЯ МУДРАЯ МАТЬ.

В РУКИ ВАМ ОТДАЮТ ТО БОГАТСТВО,

ЧТО НА СВЕТЕ ДОРОЖЕ ВСЕГО!

ВЫ ПО ЖИЗНИ ПОВЕНЧАНЫ С ДЕТСТВОМ,

НЕТ СОЮЗА ВАЖНЕЕ ЕГО!

Творческих вам успехов, здоровья, выдержки и вдохновения на много лет вперед!

Дети  подготовительной группы № I,

 воспитатели:Тумашева М.П.

Моисеева Л.М.

Удивительный мир космоса

Сатурн

Римма Алдонина

У каждой планеты есть что-то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо —

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.

Учёные вот как решили вопрос:

Когда-то давно там замёрзла вода,

И кольца Сатурна из снега и льда.

Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети?

По сложившейся традиции в апрельские дни в детском саду была проведена работа по ознакомлению детей с миром космоса – получению новых знаний и закреплению уже имеющихся. Опытные педагоги рассматривали с детьми открытки, иллюстрации, устраивали игры и соревнования, читали рассказы о космонавтах. Был организован просмотр презентаций по теме «Космос». Воспитатели подготовительной группы Тумашева Мария Петровна и Моисеева Людмила Михайловна подошли творчески к  празднованию Дня космонавтики и организовали замечательную выставку работ своих воспитанников.

ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РАБОТ «ЗАЧЕМ ЛЮДИ ЛЕТАЮТ В КОСМОС»

ЗЕЛЕНЦОВ  ВЛАДИМИР

КОЛУПАЕВ АНДРЕЙ

ЛЕБЕДЕВА ДАРЬЯ

МАЛЬЦЕВА АНАСТАСИЯ

МАЯКОВА СОФЬЯ

РЯБОВА ЕКАТЕРИНА

ФЕДЮКОВ ДАНИИЛ 

ФРИЗЕН АНАСТАСИЯ

ЮРЬЕВА АННА

БУЗУЕВА СОНЯ

И.А.Грук

Консультация. Развивайте речь ребенка

С наступлением у ребёнка старшего дошкольного возраста родители начинают задумываться о его успешной подготовке к учёбе. У ребёнка должен сформироваться навык учебной деятельности. То есть, будущий первоклассник должен уметь: слышать указания взрослого и руководствоваться ими в работе; задать уточняющий вопрос в случае затруднения;   правильно оценить свою работу.

Всё это возможно имея хороший уровень развития речи. Когда ребёнок услышал объяснение или указание, он должен мысленно спланировать свои действия, проконтролировать их, сделать вывод о результатах своих действий. Отсюда следует, что у ребёнка должен быть достаточно большой запас понятий, который позволит ему справить со сложной работой.

Родителям не надо забывать о том, что знания ребёнком усваиваются в игровой форме. Причём чем старше ребёнок, тем более усложняются правила игры. Игровым остаётся лишь условие задачи, а в условия включаются соревновательные элементы, тренировка, внимания и памяти.

Предлагаем задания, чтобы ребёнку было легче запомнить, сравнить, опираясь на свои личные наблюдения. Из повседневной жизни ребёнок выносит определённые представления. Задача родителей посредством правильно поставленных задач помочь ребенку сделать некоторые «открытия», зафиксировать в сознании определенные обобщения и выводы.

Что там за окном? Учимся рассказывать о своих наблюдениях

Вместе с ребёнком подойдите к окну и в течение нескольких минут рассмотрите то, что за ним находится  - двор, улицу, полисадник. Обязательно поставьте  перед ним задачу – запомнить как можно больше из удивительного, а также вспомнить, как этот пейзаж  выглядел летом или осенью.  Затем по очереди, по памяти расскажите об увиденном. В рассказе должно присутствовать сравнение двух времён года.

           Например: «Деревья стоят с голыми ветками, покрытыми снегом, а летом на них шелестели зелёные листья. Рядом с дорогой на клумбе росли цветы, а сейчас там выросли сугробы, между деревьями зеленела трава, а теперь белым покрывалом лежит снег».

             Сравните свои рассказы, попросите вашего будущего школьника оценить, кто запомнил и рассказал больше. В случае, если ребенок затрудняется в выполнении задания, выполните его ещё раз вместе. Объясните, на какие объекты за окном надо обратить внимание в первую очередь, как поочерёдно несколько раз окинуть их взглядом, чтобы лучше запомнить. Это задание отлично тренирует память, умение наблюдать, контролировать свой рассказ, оценивать успехи.

Неплохо повторить подобное соревнование во время совместных прогулок по хорошо знакомым местам.

Пудова Наталья Васильевна,

воспитатель первой квалификационной категории 

группы комбинированной направленности №2

Учитель! Сколько нужно

Любви и огня!

Чтобы слушали, чтобы верили,

Чтобы помнили люди тебя!

         Эти слова, как нельзя лучше, относятся к человеку по образованию – Учитель, а по призванию – Воспитатель! Такая наша коллега - Галина Николаевна Образ. Со  дня открытия детского сада № 77 и до настоящего времени, на протяжении 35 лет она воспитывает детей в возрасте от трёх до семи. Это Педагог с большой буквы. Воспитанники Галины Николаевны разлетелись во все уголки нашей необъятной Родины, и со многими педагог поддерживает связь. Ну, а те, кто живёт в Иркутске, постоянно приходят в детский сад, чтобы встретиться со своей любимой воспитательницей, иначе они ее не называют.  

Труд педагога отмечен не только администрацией города, но и Министерством Образования РФ. Огонёк, который горит в душе Галины Николаевны, даёт искорки и в детские души. Постоянно в поиске новых приёмов в образовательной области! Этот педагог – «Самородок», «Мэтр Педагогики»! Ей чужды спокойствие, пустое времяпровождение. Находки, изюминки во всех видах детской деятельности, вот портрет талантливого педагога! Лучшей ведущей, на праздничных утренниках, не найти - и для родителей всегда подберёт ласковое словечко и свою выдумку применит, хотя в сценарии этого нет.

Галина Николаевна -  наставник для молодёжи. Про таких говорят: «Сама не живет спокойно и другим не даёт!» Своей энергией, творчеством, поиском ведёт вперёд к достижению вершин свою напарницу -  Анну Владимировну Пономарёву, победителя конкурса: «Лучший педагог, воспитатель дошкольного учреждения – 2013». 

Родители благодарны за внимание, чуткость и любовь к их детям. И нам, сотрудникам детского сада, повезло трудиться рядом с таким прекрасным человеком, как Галина Николаевна! «Сердце, отданное детям» - так мы говорим про Галину Николаевну Образ.

      Музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории д/с №77

                                                                                               Плотникова Любовь Анатольевна

Скоро в школу мы пойдем!

Не за горами май месяц, когда наши дети осознанно поймут, что прощаются с детским садом и наступает время школьного обучения. А им уже сейчас хочется повзрослеть.

«Чтобы себя защитить, надо себя изучить» - это, на наш взгляд, основная идея адаптации шестилетнего ребёнка к социуму, в данном случае, к школе. Вот и пошли мы «изучать» свои ощущения, желания, мысли, поступки, свои ответы у доски, взгляд и голос школьных педагогов и т.д.

Мы, взрослые, понимаем, что посещение дошкольниками школы способствует удовлетворению детской пытливости и любознательности, настраивает на дальнейшее обучение, расширяет кругозор ребёнка, искореняет страх перед неизвестным.

Дошкольник отличается от нас, взрослых, своим неуёмным желанием узнать обо всём на свете. А гарантированный успех при обучении важен как для взрослых, так и для детей. Поэтому первый день посещения школы был особенно трепетным, на всё смотрели широко открытыми глазами, но следующие дни были уже посмелее, в плане действий: дети работали очень активно с энтузиазмом и задором. Правда,   некоторую стеснённость испытывали у доски.

Вот какие ассоциации возникли у наших детей при размышлении о школе…

Катя Рябова: "Мне понравилось в школе работать в тетрадях, интересно было с психологом заниматься…".

Даша Калашникова: "Понравился учитель, класс…повторила заново то, что учила раньше в садике…".

Даша Лебедева: "Мне очень понравился учитель, я бы очень хотела у неё учиться, а ещё я с нетерпением ждала, чему меня ещё научат…".

Матвей Тягниряднов: "Мне понравилось прятать буквы от Буквоедки и Цифроедки.  Нового я, по-моему, ничего не узнал…".

Настя Панова: "Мне запомнилось, как я села за парту, сказали: - поставьте ноги прямо, а у меня ноги в воздухе…".

Настя Федорова: "Понравилось рисовать сказочных персонажей. Когда я села за парту, я почувствовала, что я почти настоящая школьница".

Олеся Калачева: "Понравилось ходить к психологу, понравились классы, там хорошо и не тесно".

Вадим: "Мне всё понравилось в школе. Очень нравится на перемене бегать пол залу (коридору)".

Много и других мнений и высказываний. Мы очень надеемся, что наши умные, эмоциональные, пытливые интеллектуалы и всезнайки научатся и  «буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь…вычитать и умножать, малышей не обижать…крепко - накрепко дружить…с детства дружбой дорожить…радость родителям доставлять, честными и порядочными гражданами стать…

Воспитатели подготовительной группы № 1

Тумашева М.П. и Моисеева Л.М.

Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем!

   

 Недавно под таким названием прошел муниципальный конкурс детского творчества. 

     Сколько лет огонь угрожает людям - почти столько же они пытаются найти от него защиту! Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. 

В нашем детском саду этой проблеме уделяется большое внимание: проводятся тематические образовательные мероприятия, досуги; воспитанники, педагоги, родительская общественность принимают активное участие в творческих конкурсах, выставках; публикуют свои работы в СМИ. И, когда был объявлен городской конкурс, мы, понимая важность тематики, приняли решение: "Участвовать!".    

       Дети, их родители, педагоги приложили немало усилий для того, чтобы представить детское творчество. Результат был ожидаемым и очень порадовал нас: мы вышли в число победителей - заняли второе место! Спасибо воспитателям за организационные мероприятия к конкурсу - как всегда молодцы Дана Михайловна Иванова, Людмила Михайловна Моисеева, Мария Петровна Тумашева, Фарида Минрахмановна Залюдинова!

И.А. Грук

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!   

Морозова Таисия, Мололыченко Григорий, Садовникова Лилия, Поскребкова Яна, Ушаков Иван, Остапчук Анастасия, Чапаева Ксения, Зеленцов Владимир, Болтова Анна, Пермякова Виктория, Калашникова Мария, Тягниряднов Матвей, Мальцева Анастасия,  Мезенкова Дарья,

Вишнякова Дарья, Панова Анастасия, Фризен Анастасия, Николаенко Юрий, Гилева Варвара, Юрьева Анна, Калашникова Дарья, Бузуева Софья, Тугунцева Ксения.

МОЛОДЦЫ!!!